grammaire au cycle 2 et 3 Télécharger « grammaire la phrase.pdf » Télécharger « grammaire la phrase.docx » Télécharger « grammaire le genre et le nombre.pdf » Télécharger « grammaire le genre et le nombre.docx » Télécharger « grammaire le groupe nominal.pdf » Télécharger « grammaire le groupe nominal.docx » Télécharger « grammaire les phrases interrogatives.pdf » Télécharger « grammaire les phrases interrogatives.docx » Télécharger « grammaire les pronoms.pdf » Télécharger « grammaire les pronoms.docx » Télécharger « grammaire les pronoms personnels1.pdf » Télécharger « grammaire les pronoms personnels1.docx » Télécharger « grammaire les pronoms personnels2.pdf » Télécharger « grammaire les pronoms personnels2.docx » Télécharger « grammaire lespronoms personnels3.pdf » Télécharger « grammaire les pronoms personnels3.docx » La phrase - Construire correctement des phrases négatives, interrogatives, injonctives. - Identifier les verbes conjugués dans des phrases complexes et fournir leurs infinitifs. Les classes de mots - Distinguer selon leur nature les mots des classes déjà connues, ainsi que les déterminants démonstratifs, interrogatifs, les pronoms personnels (sauf en, y), les pronoms relatifs (qui, que), les adverbes (de lieu, de temps, de manière), les négations. Les fonctions - Dans une phrase simple où l’ordre sujet-verbe est respecté : . identifier le verbe et le sujet (nom propre, groupe nominal, pronom personnel, pronom relatif), . reconnaître le complément d’objet second, . reconnaître les compléments circonstanciels de lieu, de temps, . reconnaître l’attribut du sujet. - Comprendre la notion de circonstance : la différence entre complément d’objet et complément circonstanciel (manipulations). - Le groupe nominal : manipulation de la proposition relative (ajout, suppression, substitution à l’adjectif ou au complément de nom et inver sement). - Connaître les fonctions de l’adjectif qualificatif : épithète, attribut du sujet. Le verbe - Comprendre la notion d’antériorité d’un fait passé par rapport à un fait présent. - Connaître la distinction entre temps simple et temps composé, la règle de formation des temps composés (passé composé), la notion d’auxiliaire. - Conjuguer aux temps déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif passé simple, au passé composé et à l’impératif présent, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises. Les accords - Connaître la règle de l’accord du participe passé dans les verbes construits avec être (non compris les verbes pronominaux). - Connaître la règle de l’accord de l’adjectif (épithète ou attribut) avec le nom. | |
